兰兰过桥_-语文教案

学习目标：

1、   学习本课的“兰、桥、塑”等词语。

2、   培养学生观察能力和想象能力。

3、   有感情的朗读课文，并背诵最后三自然段。

过程（教学或学习过程）：

一、抓住题眼，激情引趣。

1.让学生联系生活实际说一说：“你都见过什么样子的桥？”把你收集的桥展示给大家欣赏或描述给大家听。（自由发言）

2.借助电教媒体CAI课件，让学生认识形状各异的桥，知道原先的桥是架在水上供人们通行的。

3.激情引趣，直奔主题：兰兰的爷爷是位桥梁专家，今天他带着兰兰过了两座桥。这两座桥和我们看到的桥一点儿也不一样，它们既神奇，又美丽。你们想知道兰兰过的是什么桥吗？板书课题：兰兰过桥，读题；认读“兰 lán；桥 qiáo”

[1] [2] [3] [4]  下一页