《植物妈妈有办法》 _-语文教案

（本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣。）

2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习。板书课题。

（采用学生喜欢的形式，引导学生观看动画，整体感知，激发学习兴趣和求知欲望。）

对话平台

感知

1、  自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。

2、  小组内互相读读，说说你读懂了什么。

3、  交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（这只是初读，学生能说出自己的读书所得就要加以表扬，不能要求过高。）

（尝试朗读，整体感知，交流收获，培养自主读书的能力，体验读书的快乐。）

识字

1、  自己练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。

2、  小黑板出示生字，多种方式指读。

3、  全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词语说话。

（新课标要求“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。在这一环节，充分发挥学生的自主性，运用多种形象直观的方法，来调动学生识字的热情，相互交流识字方法，提高自主识字的效果。）

赏读

1、  小组合作读课文，看谁读得美。

2、  选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。

3、  通读全文，用自己喜欢的方式来读。

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