语文 －37钓鱼竿里的秘密 -语文教案

37钓鱼竿里的秘密

教学目标

1、了解抗日战争时期八路军小交通员巧妙地跟敌人作斗争的事，学习李勇机智勇敢的好品质。

2、学会本课14个生字，理解“钓鱼竿、秘密、抗日战争、时期、八路军、交通员、情报、铁桶、出发、经过、敌人、满不在乎、活蹦乱跳、直瞪瞪、恶狠狠、机灵、乘机”等词语的意思。

3、能体会练习中带点词语的意思，学会把句子写具体。

4、能有感情地朗读课文。

第一课时

教学目标

1、学会本课生字词，理解“抗日战争、八路军、游击队、情报”等词语。

2、读懂课文第一段，了解事情的缘由。

3、正确朗读课文。

教学重点：学会本课生字词，正确朗读课文。

教学难点：字音——扎、瞪；字形——秘、密；理解抗日战争时期的时代背景

教学过程：

一、谈话揭题。

1、出示课题：

2、学习生字：秘密

（1）    正音

   （2）什么叫秘密？

2、齐读课题

3、读了课题，你想知道什么？（秘密是什么？为什么放在钓鱼竿里？）

二、初读课文

1、听课文录音：钓鱼竿里的秘密是什么？

2、全班交流：秘密是情报。（教师简介故事背景）

3、看http://jiaoan.cnkjz.com/Soft/Index.html>课件：理解“抗日战争、八路军”

4、自学课文

5、生字卡片认读，重点正音：扎、瞪

（1）一份（   ）    一桶（    ） 

（2）口头组词：扎（）  灵、战

6、这篇课文有几段？指名分段朗读课文，评议。

三、学习第一段

1、读读第一段，还有哪些不明白的词语，把它划下来。

2、板书：交通员  读读课文，想想交通员是干什么的？

说说：李勇是（                         ）。

李勇帮（     ）送情报给（        ）。

3、齐读第一段

四、指导书写

                  第二课时

教学目标：

1、读懂课文第三段，了解抗日战争时期八路军小交通员巧妙地跟敌人作斗争的事，学习李勇机智勇敢的好品质。

2、理解“满不在乎、活蹦乱跳、直瞪瞪、恶狠狠、机灵、乘机”等词语的意思。

3、能体会练习中带点词语的意思，学会把句子写具体。

4、能有感情地朗读课文。

教学重点：读好第三段

教学难点：理解李勇对敌斗争机智勇敢的品质。

教学过程：

一、复习

1、词语复习：读词语（自由准备――指名读――全班齐读）

书写―――秘密、瞪、狠（http://jiaoan.cnkjz.com/Soft/Index.html>课件出示）

（上节课小朋友们都学得很认真，现在我们来比比词语谁读得好。自己先试着准备一下。我们一起来读。

声音响亮，又整齐，真不错。那这几个比较容易错的字，你们记住了吗？）

2、复习第一段。在上一节课的学习中，我们不仅学习了生字，而且也读了课文的第一自然段。知道“李勇是（            ）。李勇帮（     ）送情报给（        ）。”（http://jiaoan.cnkjz.com/Soft/Index.html>课件出示）

3、李勇有没有胜利完成任务？你觉得李勇是个怎样的人？现在请小朋友们翻开语http://jiaoan.cnkjz.com/ws/Index.html>文书，带着这两个问题，读读课文。

4、全班交流。指名说。（李勇胜利完成任务了吗？你觉得李勇是个怎样的人？要求学生把话说完整。）（聪明、机智、勇敢、沉着）

5、我们书上就有一个词语，请你找一找。

A学生自由找.

B交流。（指名说词语，读句子。全班圈划，读。）（谁找到了？这个词语在第几自然段的哪句话里，请你来读一读 。都找到了吗？“不动笔墨不读书”请你把这个重要的词语圈划下来。

二、学习第二、三段，体会李勇的“机灵”（机智）

1、你从哪里地方体会到李勇的“机灵”？请小朋友再认真读读课文的2、3自然段，找一找并划出句子。

2、学生自己研究。

3、同桌讨论、交流。（同