《掌声》 _-语文教案

课前准备：

课件、录音机。

教学过程：

一、课件演示，激趣导入

教师用课件演示文中，同学们鼓掌的画面，同时播放《掌声响起来》的歌曲。你想说什么？（让学生自由说说）今天我们一起来学习一篇课文，出示课题“掌声”。

二、初读课文，识记生字

1、  自由读：要求读准字音，遇到不认识字借助拼音多读几遍，读准字音，读通句子。

2、  合作读：与同座每人读一节，互相指正读错的地方。

3、  指名读：每人一个自然段读后请学生进行评价。

4、  默读：想一想课文围绕掌声讲了一件什么事？（培养语言表达能力）

5、  识记生字

a、  出示本课的生字；

b、  学生用自己喜欢的方式，来识记要求认识的字；

c、  检验识字效果：“你指我猜”“开火车”“扩词”。

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