《环球城市风行绿墙》 1 -语文教案-免费教案中心

教学目标
1、能说说什么是“绿墙”，世界各地的“绿墙”各有什么特色。
2、用圈点勾画的方法在文章的空白处写批注。
3、能为自己生活的城市设计“绿墙”。
教学重点、难点
1、说出世界各地绿墙的特色。
2、造成中外围墙不同的历史根源与文化根源。3、批注
课前准备
师生准备有关绿墙的图片，有条件的可以制作多媒体http://jiaoan.cnkjz.com/Soft/Index.html>课件

教学过程

教学情境
教师组织学生活动备注
第一块：
了解绿墙

第二块：
介绍绿墙 1、情境导入语：
同学们，作为常州的一员小公民，你能说说今年我们常州的城市建设方面的口号是什么吗？

答案——创建省级首批生态城市。

创建省级首批生态城市是许多围墙都透绿了，这说明常州能跟上世界的流行风，推行绿墙。

2、组织学生阅读课文，就 “什么是‘绿墙’？世界各地的‘绿墙’各有什么特色？”这两个问题作批注。

组织学生根据课文内容上台介绍自己带来的有关绿墙的图片

1、谈谈自己对常州当前的围墙透绿问题的了解。

2、阅读课文，做批注
然后交流回答批注内容。
先在小组里介绍，然后推举代表上台介绍。

第三块：
建设绿墙

1、组织学生根据课文比较中外围墙的不同，并分析造成其不同的原因。

2、播放常州城市建筑录像，要求学生为常州建设生态城市而设计有特色的绿墙。 1、根据课文积极回答。

2、为建设家乡大胆献计献策。

录像时间控制在3分钟。

《环球城市 风行绿墙》 1 -语文教案

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