黎明的通知　 示例 -语文教案

(一)知识教学点

1．通过课文的学习，体会诗人对光明及美好生活的热烈追求。

2．品味诗歌的节奏和语言，感受积极乐观的人生态度。

(二)能力训练点

1．把握涛歌的感情基调和朗读节奏，并做到有感情地朗读涛歌

2．能运用联想和想像，深入诗歌，体会诗歌的艺术境界。

(三)德育渗透点

感受诗中对黎明的深情呼唤珍惜,今天美好的时代，并奋发向上，开创更加美好的未来。

(四)美育渗透点

体会诗歌的“散文美”。

二、教法引导

1学生查阅，了解有关这首诗的http://jiaoan.cnkjz.com/ws/Index.html>写作背景。以便更好地理解这首诗。

2朗读诗歌，想——想诗中所借的意象所指代的内容，深入诗歌，边读边说。

三、重点、难点、疑点

(一)重点

体会诗歌中第一人称的写法，激情昂扬地在召唤，在唤醒，感受诗歌，边读边说。

(二)难点

人称的写法，激情昂扬地在召唤，在唤醒。感受诗人的思想与情感体会诗中“黎明”等—系列意象的象征含义。

(三)疑点

文中一些诗句的含义

(四)解决办法

结合背景知识，反复朗渎，教师适当点拨，在整体把握诗歌思想与感情脉络的基础上，言之成理、合情合理即可。

四、课时日按排

1课时

五、教学用具准备

录音机

六、师生互动活动设计

1．教师出示背景材料，学生结合时代背景、诗人的创作背景，反复朗读诗歌，初步感知课文

2．师生互相设疑一－质疑，在讨论中突破本课的重点、难点和疑点。

七、教学步骤

(一)明确目标

1．诗歌是—种凝炼的语言艺术，诗人往往能借助跳跃的诗行来表现丰富而深广的内涵，因此也留给了读者以更广阔的想象空间，学习本首诗，首先要结合时代背景，进行合理的联想与想象，把握诗人的思想与情感。

2．体会诗句的含义，弄清“黎明”的象征意义。

(二)整体感知

中华民族是个古老自的民族，也是个多灾多难的民族，在中华民族处于内忧外患的危急时刻，许多人对中国的前途和未来悲观失望，看不到黎明前的一线曙光，诗人于1941年来到延安，在延安的日日月月里诗人感受到另—种火热的战斗生活，心中无比激动与兴奋，于是在《黎明的通知》中借助“黎明”这个意象向人们发出召唤，诗中运用了拟人和象征的手法。

(三)教学过程

1．由介绍背景及简介作者艾青导人课文

2．听课文录音，要求：

(1)体会诗人对光明的热情歌颂的感情。

(2)理解诗中人称代词“我”、“你”“他们”所指代的内涵。

3．指导学生自由朗渎课文，思考下列问题：

(1)黎明将把通知发给谁，结合诗歌内容，具体说明发给的对象?

(2)黎明发出厂怎样的通知，结合济歌内容，具体说明通知的内容。

明确：(1)黎明把通知发给了诗人，借诗人的嘴向不幸的人、生活在苦难中的人，城市、村庄、女人、男人、老人、病者、母亲、孩子一切的不幸者以及所有热爱生活的人传递黎明即将来到的消息。

(2)黎明将告诉世界与人类：光明即将来到，日月即将来到，将唤醒“生机与活力”将带来清新的空气，将带来幸福、安宁、祥和，总之，将带来一切健康和美丽的东西。

4．进一步研读课文，体会诗句的含义，理解象征手法。

(1)诗中为什么称诗人为“正直的人”和“忠实于时间的人”。

(2)“通知眼睛被渴望所灼痛的人类／和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”该句所指代的对象是谁？

(3)“请他们来欢迎我／白日的先驱，光明的使者”一句的含义。

(4)诗句“请年轻的情人也起来／和那些贪睡的少女”和“请叫醒困倦的母亲／和她身边的婴孩”两句包含着什么深厚的内涵。

(5)诗句“请叫那些健康而美丽的醒来／说我马上要来叩打她们的窗门”中“健康而美丽的”指的是什么?

(6)趁这夜已快完了，请告诉他们／说她们所等待的就要来了”一句的含义。

明确

(1)诗中称“正直的人”和“忠实于时间的人”是希望诗人能够如实地、及时地传递黎明的消息。

(2)这里是指将黎明的通知送给那些处于沦陷区的广大人民。

(3)这里用“白日的先驱，光明的使者”揭示了“我”即“黎明”的象征含义。

(4)）诗句中“年轻的情人”、“贪睡的少女”既是指一些具体的人，更具有一种抽象的内涵，

指“黎明”将要唤醒“爱”与“美”；“母亲”与“婴孩”同样也具有这样双层内涵，既指具体的—类人，也指人世间像母婴之间的那种亲情、温馨与爱。

(5) “健康而美丽的”并不是指某个具体的形象，它实质是对此文的—个小结，马克思曾经说过，中国是—只睡熟了的狮子，但是迟早她是要苏醒的。这里“健康而美丽的”指的应该

沉睡着的古老中华民族所具备的一切美德，神州大地山川风貌所具有的美……

也就是说光明的中国所应具备的一切，诗人在这里用“健康”和“美丽”作了概括。

(6)该名中“夜”指的是黑暗的旧社会，“他们”指的是“沦陷区的广大人民”，“他们所等待的是光明的中国。

(四)http://jiaoan.cnkjz.com/Article/Index.html>总结、扩展

《黎明的通知》这首诗，诗人运用象征和拟人的手法，借助“黎明”这个意象，抒发了对“光明”的赞歌。

夜幕终于要拉开了，黎明终于就要来到了，当黎明叫醒“一切的不幸者”和“—切爱生活的人”他们急切等待者，当黎明邀请歌唱者、舞蹈者来欢迎，他们热切地欢迎，诗人驰骋想

明即将到来，以及与黎明—起来到的清新与美丽，文明与进步。勃勃生机与欣欣向荣。为了加深对诗歌内涵的理解，可指导学生作一个片断练习，开头以“当黎明来到，东边的天际上第一道朝霞，……”作为起始句，继续续写下去，描写黎明到来后的景象。

八、布置作业

课后练习一、二。

九、板书设计

略。

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