复习课 -语文教案

基础知识15分

现代阅读：
文言文20分

默写10分

作文50分

默写检测记录

篇目 3班 4班

《梅岭三章》　 √　√

《敕勒歌》　　 √　√

《秋浦歌》　　 √ √

《石壕吏》　　 √ √（张楠）

√ √

《木兰诗》　　　　　　　　　 √ √

首先

（1）对原文要认真品味，透彻理解，对原作的主要情节，人物形象等要了然于胸。

在此基础上，根据题目要求对原作内容作适当的取舍和剪裁。但改写不同于一般的创作，不能脱离原作的主要情节而随意杜撰，或者节外生枝地编造情节。

其次，在驾驭了原作的材料以后，应该用自己的语言来表达。当然，原作中富有表现力的语句，应当加以吸收运用，但这种吸收运用，也不是盲目的摘抄或简单拼凑，而是将原作的语言经过消化，与自己的语言相融合，自然的加以运用。

第八单元复习要点

一．背诵默写

《梅岭三章》

《木兰诗》

《古代诗歌五首》

二．文学常识

1．作家作品、出处

2．诗歌分类

3．课下注释——字词

三．训练内容

①七八单元基础知识训练题

②《海淀金牌》（一）（二）

③调研题

第一讲（周三）

完成以下两项内容：

一．结束《古诗五首》中的最后一首的教学。

二．指导语言复习的重点及思路。

1．以期中以后的五、六、七、八单元为复习重点；

2．复习思路：

①以单元为单位一一落实单元训练要点；

②顺序是从第八单元开始往前复习；

③复习路线有三条：

A．基础知识训练，每两单元出一套训练题，年组统一命题；

B．阅读理解训练：五、六、七、八单元各出一套训练题，年组统一命题。

C．以《海淀金牌》《训练指导》《迁移训练》和《调研题》八套为选做内容，进行补充训练。

3．余下的时间背诵默写《晓出净慈寺送林子方》。

第二讲（周四）

复习内容：

一．讲解第八单元复习要点

1．背诵默写

《梅岭三章》

《木兰诗》

《古代诗歌五首》

2．文学常识

①作家、作品、出处

②诗歌分类

③课下注释

3．理解分析。

以《梅岭三章》、《木兰诗》、《石壕吏》为重点。

二．复习内容

3班：讲解《训练指导》中29~33课的疑难问题。余下时间背诵默写《木兰诗》第1、2、3、4节，并画对偶句。

4班：讲解“《梅岭三章》、《弈喻》检测题”，学生熟记第八单元注释，及第七单元字词，晚自习测试“七、八单元基础知识训练”

第三讲（周五）

复习内容：

1．为巩固第八单元基础知识，领学生做《海淀金牌》第八单元习题（一）、（二）。

2．背诵默写《石壕吏》。

第四讲（周一）

复习内容：

1．对第八单元进行综合训练。

做“单元调研题八”

（2．重难点问题分析、讲解）

补充：第一节讲“第八单元基础知识小测”（3班）

（4班）检测“第八单元基础知识小测”第一题、第四题。

讲评“七八单元基础知识训练”

第二节测试“第八单元调研题”

第五讲（周二）

第一节：

讲评“单元调研题（八）”

第二节复习第七单元

一．复习要点：本单元是议http://jiaoan.cnkjz.com/lw/Index.html>论文单元。有一篇记叙文，三篇议http://jiaoan.cnkjz.com/lw/Index.html>论文，学习这个单元重点掌握记叙中的议论，理解它的作用：为揭示事件的内涵及人物的精神品质，同时注意议http://jiaoan.cnkjz.com/lw/Index.html>论文中记叙成分的特点和作用。有的列举事例是为了证明论点，或观点如《谈骨气》《失败是个未知数》；有的是在叙事中隐含着观点，最后归纳出结论，如《起点之美》；有的是把一件事作为评论对象，引出事理，如《弈喻》，虽然记叙成分在不同篇章中作用不同，但有一点是一致的：议论以议论为主，记叙是为议论服务的。

二．重点篇章：《谈骨气》《弈喻》背诵默写，另两篇重点掌握注释中的词语。

三．测试：“第七单元阅读理解训练”

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