1 沿着红军走过的路<--mstheme-->
<--mstheme-->课时<--mstheme-->
<--mstheme--> 1
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<--mstheme-->教学总目标<--mstheme-->
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1.初步学会用给课题添加内容的方法来概括课文主要内容。
2.学会生字新词，并能解释部分字在词语中的意思。
3.能胺事情发展顺序给课文分段，概括段意落大意。
4.感受儿童团员们从小有志气、有毅力、不怕困难的精神。<--mstheme-->
<--mstheme-->第一课时
教学目标<--mstheme-->
<--mstheme--> 1.学会本课8个生字，读准本课多音字“散发”“不得了”“干馒头”“调皮”，理解部分字在词语中的意思。
2.读通课文。了解课文大致内容，给课文分段。<--mstheme-->
<--mstheme-->教学重点、难点<--mstheme-->
<--mstheme-->重点：儿童团员们沿途遇到哪些困难，怎么克服的？感受儿童团员的英勇、顽强，认识到他们是党教育出来的英雄少年；学习借助课题概括主要内容的方法。
难点：体会环境描写的烘托作用。<--mstheme-->
<--mstheme-->课前准备<--mstheme-->
<--mstheme--> 朗读磁带、投影片或小黑板。<--mstheme-->
<--mstheme--> <--mstheme-->
<--mstheme-->教学过程<--mstheme-->
<--mstheme-->一.揭示课题，审题质疑。
课题告诉我们什么？需要了解什么？（谁？什么时间？在什么
地方？为什么沿着红军走过的路前进？怎么做？结果怎么样？）
二.初读课文，领会大意。
（1）带着上述问题，读通课文，动笔划红或旁注六要素。
（2）讨论，梳理内容。
①课文介绍谁的事迹？事情发生在什么时间？什么地方？
②儿童团员们为什么沿着红军走过的路前进？上述内容课文
哪几节作了介绍？
③儿童团员们追赶红军大部队的过程中有哪几点使你特别
感动？这部分内容哪几节作了介绍？
④第7小节介绍儿童团员追赶红军大部队的情况，与3~6小节有什么区别？（3~6小节详细介绍了一天的经历，第7小
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