减小字体 增大字体
2.指导学生读好yuan、qian、lian、ju等音节。 3.同桌同学相互读。 4.指名读。
三、读儿歌 1.把儿歌中出现红色的字母读一读,巩固本课学习的韵母。
2.借助汉语拼音自己试着读读小儿歌。 3.请同学读,其他同学听。 4.同桌互读。 5.指名读。
四、通读全文(教师再次指导读书顺序) 教师领读,学生随读,自由读,同桌读,指名读,采取多种形式读,以达到巩固的目的。
上一页 [1] [2] [3]