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(三年级)《国旗国旗红红的哩》 -音乐教案

作者:佚名  来源:不详  发布时间:2006-12-2 0:48:00  发布人:中国教案站

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[教学目标]

一、操作

    1.指导学生用明亮而有弹性的歌声赞颂五星红旗,以欢快的情绪唱出少年儿童对五星红旗真挚的爱心。

    2.唱准do、re、mi的音高,及由这3个音组成的旋律短句和短歌,并能用乐器吹奏;按指定节奏把旋律写完整。

    3.在雄壮的《国歌》声中,感受旋律进行的特点。

二、认知

    1.认识五线谱、高音谱号、线、间。    2.认识do、re、mi的音位。

三、情意

    1.通过《国歌》铿锵有力的歌声,激发学生的民族自豪感和对伟大祖国的衷心热爱。

    2.以欢快、跳跃的歌声,表达少年儿童对五星红旗真挚的爱心。

 

第一教时;欣赏《国歌》,完成课后练习,学唱歌曲《国旗红红的哩》。

   [教学设计]

一、教学重点难点   

    1.重点:(1)认识五线谱、高音谱号、线、间。

             (2)认识do、re、mi的音位和音高。

    2.难点:用已学过的节奏进行编配演唱。

二、突破口

1.运用认认、练练的方法,认识五线谱、高音谱号,巩固学生对音位及音高的认识。

2.将学会的do、re、mi3个音结合一二年级学过的各种节奏型进行编配演唱。

  教学过程:

一、欣赏《国歌》

1、介绍作者作曲家和时代背景

2、欣赏后谈感想

3.欣赏第二遍,把3个“起来”、“前进’’的旋律进行用线条表示出来。

4,教师钢琴伴奏,学生唱《国歌》。

 

说明

     欣赏时,要指导学生在铿锵激昂的歌声中展开联想,感受歌曲中所描绘的抗日战争中千万民众跟着共产党前赴后继、奋起抗战,与侵略者血战到底的情景。用听、读、唱、写等教学手段引导学生感受旋律进行的特点。最后,可以在课堂上组织一个小小的升旗仪式,让学生听听、唱唱,并且目送国旗冉冉上升,帮助学生加深理解,以达到教育学生热爱祖国、热爱党的目的。

 

(二)认识高音谱号和五线谱各线、间的名称,唱名do、re、mi的音高音位。

1.出示五线谱及高音谱号。

2.引导学生自己说出五线谱各线、间的名称,并且用自己的左手当作五线谱边指边说(把手放在桌上,“下加一线”可用一支笔代替)。   

3.对照键盘上的位置听一听do、re、mi 3个音的音高。

4.在五线谱上找出以上3.个音的位置,并唱一唱。

 

  (三)教授歌曲《国旗红红的哩》。

    1.从《国歌》的欣赏导入歌曲教学,先听一遍范唱再结合图片谈谈歌曲所表现的内容和情绪。

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