教学目标：
1、学生乐于参加各种游戏活动，喜欢上体育课；
2、做出基本体操的动作，能较好完成广播操动作；通过游戏发展学生观察力和思维敏捷性和动作敏捷性；
3、能与同伴合作完成各个游戏内容；
教学内容：
1、复习广播操 2、游戏：认准自己的身体
教学过程
一、课的导入：
1、 教师提问：我们同学们在学习期间每天都要参加的运动是什么？
2、学生回答
3、广播操是我们同学们锻炼身体的重要手段，所以我们要掌握广播操的每一动作；
二、复习广播操
1、两人一组面对面练习（可以同时做，也可以一人看一人做），
2、小组为单位进行练习，组长口令（教师巡视）
3、教师指出不足之处并作示范，学生模仿练习
4、集体听音乐练习
5、小组互评；
教学重点：学生能随集体有节奏，动作准确连贯。
三、游戏：“认准自己的身体”
游戏方法：（略）
游戏规则：（1）发令员呼叫的部位名称必须正确（可以俗称），呼叫错了就交换角色；
（2）被指挥的一方听到呼叫应立即指点部位，指错了就交换角色。
1、教师启发提问
2、学生回答，并指认部分身体部位
3、两人一组（自由散点）相互发令和指认；
4、小组练习，轮流发令；
5、变换发令内容（上体、下肢部位等）
6、变换指认方式（发令人指自己部位，另一人迅速叫出部位名称）。
教学要求：积极参与，反应敏捷，在集体练习中配合意识强。
四、“身体部位指认操”
1、小组为单位，创编一节身体部位指认操（头部、躯干、四肢）
2、各小组示范
3、连接三节操集体做
要求：动作连贯，自然优美
五、小结、下课
场地器材：放音机1台 篮球场一个
建议：
课后小结：
第3课
教学目标：
1、乐于参加体育活动，喜欢进行体育锻炼，能积极的上好体育课；
2、能完成基本的体操动作，通过游戏活动发展学生的协调素质和弹跳能力；
3、在游戏中学会跑跳动作；
4、与他人合作完成游戏活动，培养团结协作的作风；
教学内容；
1、动物模仿操 2、游戏： 找朋友
教学过程
一、情景导入：
教师：今天我们要到原始森林去玩玩，那里有很多我们人类的朋友！
学生：欢呼！准备出发
二、出发路上
1、坐火车（小组为单位）
2、进山（骑马）
3、跨越路障（跨、爬、钻、绕等）
三、动物模仿操
要求：听音乐迅速模仿出该动物的动作
1、大象走
2、小鸟飞
3、老虎吼
4、小猫叫
5、小组为单位自由练
6、比一比那组小朋友模仿的动物多。
四、游戏：“找朋友”
1、语言激励、启发（与很多小动物交朋友）
2、教师讲解游戏规则，示范跑跳步
3、学生示范，模仿练习
4、两人一直分散练习，教师个别指导
5、听音乐全班集体练习。
重难点：跑跳步动作，要求动作协调，表情轻松愉快。
五、小结、下课
场地器材：放音机1台，标志竿8根
建议：
课后反思：
第4课
教学目标：
1、学会跳单双圈的动作，学习正确的走与跑的动作体念各种游戏乐趣，乐于参加体育活动。
2、在基本运动中进行跳跃练习，学习生活中的走、跑等动作；提高学生的弹跳能力和协调素质；
3、在游戏中懂得与他人合作，尝试体念成功的喜悦。
教学内容：
1、跑步——便步 2、跳单双圈
教学过程
一、常规教学
1、体育委员整队，报告人数
2、教师答礼，宣布本课要求
3、队列练习：立正、稍息、向右看齐。
要求：精神饱满
二、跑步——便步
1、语言导入（学习解放军）
2、集体练习便步走
3、练习跑步走
4、教师讲解示范“跑步——便步”动作
5、集体练习
三、游戏：“穿过地雷阵”
1、情景导入
2、讲解示范动作要领（安全区、地雷区）、
3、分小组练习
4、比一比哪个小战士过的好
5、比一比哪个小组过的好又快；
6、鼓励和表扬。
四、游戏：放鞭炮
1、讲解要求
2、教师口令 学生练习
要求：动作形象、逼真
五、小结、下课
场地器材：
小呼啦圈40只
建议：
课后反思：
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