一．导入 谈话 二．新授 三．学生作业 | 谈话 图片欣赏 引出课题《雄伟的塔》 1．图片对比 塔与亭 对比 塔与搂 2．分析书上作品 欣赏三塔图片 教师活动 3．深入介绍一座塔 4．世界上有各式各样的塔，你的家乡有塔吗？你能给大家介绍介绍吗？ 1．欣赏学生作业 2．作业要求： | 欣赏古今中外名塔的照片 说出课题 对比讨论 塔的特点：层层叠叠 高耸入云 讨论： 1． 三座塔造型各有什么特点？ 2． 建造所用材料有什么不同？ 学生活动 木塔古朴，庄严 铁塔雄伟，壮观 白塔圣洁，美丽 深入、细致、全面的了解一座古塔。 先和小组成员讨论 讲给大家听 具体解决绘画问题 1． 根据自己的记忆，画一座塔。 2．自己当小设计师，设计一座漂亮而有新意的塔。 | 1给学生以直观的认识。 2体会感受塔的雄壮美丽。 探究式学习，自己发现塔的造型特点。 通过讨论分析，使学生更加深对塔的了解， 并进一步感受他的美感。 设计思路（预期效果） 拓宽知识面，进一步引发探究的兴趣 提高语言表达能力 鼓励学生留意身边美好事物 直观感受 观察与表现 创作与想象 |
五．课后拓展 | 展示好作品 表扬： （记忆）：描写细致，刻画生动，画面大方，用线丰富的作品。 （创作）：想象丰富，敢于创新的作品。 鼓励学生利用看书、上网、旅游，和向他人请教的方式了解一座塔，介绍给同学。 | 介绍自己的设计构思， 讲述自己画中的故事。 利用看书、上网、旅游，和向他人请教的方式了解一座塔，介绍给同学。 | 鼓励细致观察，大胆创新。勇敢表达自己想法。 提高语言表达能力 鼓励学生留意身边美好事物 资源共享，丰富课外知 知识。 |
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