七年级上学期体育与健康课程 -体育教案

 

 

课的内容：鱼跃前滚翻（男）   后滚翻成单腿跪撑平衡（女）游戏：情景游戏“送情报”

授课对象：初一              时间：   年   月

本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。在动作技能形成过程中，采用了尝试、启发、点拨等方法，在学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。

鱼跃前滚翻（男）、后滚翻成单腿跪撑平衡（女）是初一必修教材，它具有趣味性强、易学的特点。这些体育项目不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对体操的兴趣，形成较好的体操意识；同时，为提高学生的学习兴趣，安排了情景游戏“送情报”。

1、  运动参与：培养学生自觉参与体育锻炼的良好习惯。

2、  运动技能：80%学生能在帮助下完成鱼跃前滚翻（男）、后滚翻成单腿跪撑平衡（女）动作，并能说出其动作要领，知道游戏规则，20~25%学生能熟练掌握动作。

3、  身体健康：通过练习，发展学生灵敏、协调能力和综合能力。

4、  心理健康：激发学生能积极思考及探究欲望，克服困难，挑战自我的信念。

5、  社会适应：培养学生团结互助、公平竞争和拼搏进取等优良品质。

四、学法指导

1、  采用游戏，提高学生积极性

2、  注重启发诱导，探究式的学习方法，让学生带着问题去学习，并能主动在观察问题、分析问题和解决问题。

3、  有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用。

4、  运用音乐伴奏，肢体语言对学生实施美育

教 学 内 容	一、鱼跃前滚翻（男） 后滚翻成单腿跪撑平衡（女） 二、情景游戏：“送情报”				教学目标	1、运动参与：培养学生自觉参与体育锻炼的良好习惯。 2、运动技能：80%学生能在帮助下完成鱼跃前滚翻（男）、后滚翻成单腿跪撑平衡（女）动作，并能说出其动作要领，知道游戏规则，20~25%学生能熟练掌握动作。 3、身体健康：通过练习，发展学生灵敏、协调能力和综合能力。 4、心理健康：激发学生能积极思考及探究欲望，克服困难，挑战自我的信念。 5、社会适应：培养学生团结互助、公平竞争和拼搏进取等优良品质。
重   点	（男）蹬摆撑有力，屈臂、低头、团身及时。 （女）团身紧，屈髋举腿、转头、推手要及时。
难   点	（男）蹬摆撑动作依次，低头团身要及时。 （女）团身紧，屈髋举腿、转头、推手要及时。
顺序	教学 内容	达成领域目标	学生活动				教法指导		组织队形  和 要 求		健康教育
一	·课堂常规执行。 ·导入课题内容。 ·明确内容目标。	建立良好的师生关系和学习氛围。	1、体育委员执行常规，检查并报告人数。 2、学生向老师问好。认真听讲。 3、见习生随堂听课。				1、指定地点，鸣哨集合。 2、向学生问好。 宣布本次课练习内容目标与要求 3、安排见习生。 4、检查服装，排除安全隐患。		    ‚ 要求：队列整齐，精神饱满。		加强常规教育，养成自觉遵守课堂常规的好习惯。
二	·“钻地道过障碍”游戏	培养学生团结协作、公平竞争积极探索的优良品质。	1、分组讨论设计游戏。 2、明确要求，统一行动。 3、指导下尝试练习。 4、交流体会。				1、情景导入。放音乐导入情景。 2、提出要求，指导布置场地。 3、观摩与巡回指导练习。 4、提高难度组织比赛。				教育学生树立群体意识，发扬团结协作精神。
三	博击操	充分活动身体各关节、韧带。	1、在教师讲解、示范指导下完成各节动作。 2、认真听讲、动作充分。				1、语言激励，提高学生学习兴趣。 2、讲解、示范，领操 3、完成练习。		‚‚‚‚‚‚‚‚‚‚‚‚‚‚‚‚‚‚‚		准备活动是运动前不可缺少的环节，准备充分可避免运动伤害事故发生。
顺序	教学 内容	达成领域目标	学生活动				教法指导		组织队形  和 要 求		健康教育
四	尝试练习鱼跃前滚翻（男）、后滚翻成单腿跪撑平衡（女）	1、语言导入课题内容，激发学生的兴趣。 2、在练习中尝试运动乐趣。	1、认真听讲，仔细思考，在脑中形成动作表象。 2、观察图片，激起学生练习欲望。 3、复习前滚翻和远撑前滚翻练习。 3、带着问题，尝试练习，边练习，边http://jiaoan.cnkjz.com/Article/Index.html>总结，解答疑问。 4、在同伴保护与帮
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