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美术 -鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作 -美术教案

作者:佚名  来源:不详  发布时间:2006-12-2 1:27:00  发布人:中国教案站

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“鬼城文化艺术”综合实践活动

指导方案之一  : 鬼面具设计与制作 

指导老师:     重庆丰都第一小学        彭万娟          2004年4月26日

指导理念:
     本着充分发挥学生的自主学习能动性,以组织者、参与者和指导者的身份为学生提供一个发挥创造力的时空。使学生在活动中能体验到成就感,激发学生热爱家乡;热爱生活;热爱艺术的情感。

关键词:鬼面具的设计与制作   面具狂欢节

(一) 活动环节准备

一、活动时间安排:
          每周二、四下午的活动课时间。

二、活动地点安排:六年级 三班教室、多媒体教室、室外参观。

三、活动人员安排:兴趣活动小组成员30--40人

四、活动目标设计:
         在这次综合实践活动中,我们访问了我县艺术家雷雨风老师的木瓢面具艺术,及了解了开发我县旅游资源的意义后,学生很感兴趣,要求实际操作,学习设计面具、及其其表现技巧和方法。感受制作“鬼”面具的乐趣,体验成功感。享受其艺术魅力。
         旨在这次有声有色的活动中,调动起学生对本土文化的兴趣,从而培养学生的社会责任感。引发学生的创意思维能力,训练学生的美工技巧。

五、学生工具材料准备:学生根据自己选定的制作形式准备材料。如泥土、画纸、彩笔、颜料、废旧物品等。 

六、活动过程准备:

1、体验:了解瓢画和面具的来历。

           方法:(1)从网上或书中查找相关内容。收集图片和文字资料。

                     (2)欣赏老师收集的图片资料,了解各地面具的来历。

                     (3)整理雷雨风爷爷的讲述,了解雷氏面具的作用。
                    
                     (4)得出结论,形成书面文字。

  2、感受:师生共同研讨灵魂艺术的美感

                方法:(1)网上收集各地民间面具艺术图片。

                          (2)整理活动时照回的照片。

                          (3)讨论到雷爷爷家里采访时看到的画和瓢画作品给人的感觉。

                          (4)得出结论,形成书面文字。

 3、拓展:为我县开发旅游项目:面具狂欢节、特色旅游产品等

 4、活动:戴着自己设计的面具跳舞

七、制作面具步骤安排
(1)构思:
★ 确定想描绘的角色: 可以是各种“鬼”,给它取个名字,加上性格,编出故事更好。可以表现人们除恶扬善的愿望和追求幸福生活的理想,表现人性善良的一面,也可以反映人性丑陋的一面,可以表现善良的,凶恶的,美丽的,丑陋的,慈祥的,刚键的,可爱的等等。

★ 确定面具形象:表情特征:可以是喜,怒,哀,乐。造型可以夸张,可以用动物、植物、或怪物的一些特征来装饰。还可以加入雷鸣闪电,日月云雨等自然现象特征来加强形象的趣味性。

 ★  确定面具色调:运用对比色彩,可以写实点,也可以虚幻点。色调可以是红、黄、蓝、灰等不同的调子。
  
(2)小稿:用铅笔或彩笔在草高稿本上设计几个不同的鬼面具。

(3)绘制:选一个小稿来绘制,老师适当的指导。

(4)完成作品:整理画面或面具,老师巡视指导。

(5)收拾打扫场地。(教育学生随时收拾,保持环境整洁)

八、体验安排:跳面具舞

1、音乐准备:面具舞曲

2、活动形式:学生互相交流所设计面具的优劣
                       
                          与老师交流所设计面具的优劣

                          与老师或同学一起在校园操场内过面具狂欢节


美术教案-鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作一文由中国教案http://jiaoan.cnkjz.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
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