内 容:人教版小学四年级上册第16课《纸带穿编》
学习领域:设计·应用
教学目标:
1. 通过本课学习,了解纸艺穿编的规律,运用常见的穿编方法,设计制作简单的生活、装饰用品;
2. 在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能,感受纸艺穿编的乐趣,培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。
教学重点:用纸带穿编的方法制作简单的生活用品(小方篮)及纸带穿编工艺的运用。
教学难点:纸带穿编方法及小方篮的制作
教学关键:观察讨论纸带穿编的规律,引导如何使小方提篮立起来及篮口处理;观察两种不同色彩交织成的纹理,并运用到装饰中。
课前准备:各色纸条、幻灯教学文件、范例,剪刀、粘合材料等。
教学课时:2课时
课堂教学过程
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
欣赏导入阶段 | 1、以谈话形式引导学生观察范作,指导学生欣赏。 l 这是什么呢?它美吗? l 你想知道它们是怎么做成的吗? 2、幻灯出示课题 | 观察范作,说说它美的地方,并试着寻找规律,说说它的实用性和装性。 | 从范作出发,把学习内容同生活相结合起来,激发学生的学习兴趣,体现美源于生活。 |
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