美术 －奇妙的爬行 -美术教案

第二课：奇妙的爬行

一、     教材分析：

本课设计的目的是引导学生观察爬行动物的特点，体会其美感，能够大胆想象、创作，并充满画面作画。通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节，培养学生热爱大自然的情感，体验细微之间蕴涵的美，培养学生细致认真的作画习惯，同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。
　　二、教学内容与目标：

（1）显性内容与目标：

A.观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培养学生的审美能力和想象创作能力。

B.了解爬行动物特点，培养学生跨学科学习的能力。

C.培养学生自主学习能力以及合作学习的能力。

（2）隐性内容与目标：

A.培养学生热爱自然的情感。

B.培养学生细致认真、大胆作画的习惯。C.培养学生对未知世界勇于探究的精神。
　　三、教学重点与难点：

（1）重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的现象能力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。（2）难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。

四、课时安排：1课时

五、课前准备：有关的图片、资料

六、教学过程

1、   学生介绍自己收集的爬行动物的资料

2、   观察、回忆不同爬行动物的外行和特点

3、   思考：

1）   你认识这些动物吗？

2）   你能给大家介绍他们长的什么样子？

3）   他给人民带来什么样的美感？

4、   接龙游戏：每个组将自己观察的昆虫画到黑板上

5、   联想：你是1只昆虫的话，你会爬到哪里？你会去做什么？

6、   学生作业，教师指导