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其他 -动物是我们的好朋友 -美术教案

作者:佚名  来源:不详  发布时间:2006-12-2 1:31:00  发布人:中国教案站

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动物是我们的好朋友

          ——艺术课程标准实验教材第五课http://jiaoan.cnkjz.com/jr/Index.html>教案

    :动物是我们的好朋友

教学思路:本课是综合性的艺术课。艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课程,对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等,具有重要的价值。艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段,对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。学生喜欢小动物,爱看它们的憨态,愿意模仿他们的动作和叫声。课堂教学应充分注意学生的特点,使教学活动的活动方式适合他们的心理,与他们的爱好一致起来。在游戏中学习知识,如课的开始,以谜语引入,激发了学生的学习兴趣,使他们愿学;又如在模仿动物的叫声中,体会声音的高低、长短和强弱;通过对动物动作的模仿,使肢体语言进一步协调,并得到发展,使他们乐学;在对动物的模仿与绘画中,引发学生思考动物与人的关系问题,使他们感悟到要爱护小动物,珍惜动物。

教学目标:在游戏活动中引发学生关注了解动物朋友的愿望。通过对动物声音、形象、动作的辨别、模仿和表演,感知艺术。并能用自己的笔表达出自己的想法。

教学用具:电脑、http://jiaoan.cnkjz.com/Soft/Index.html>课件、投影仪、录音机、磁带、图画纸、头饰等。

教学过程

一、游一游

1、听音乐《数鸭子》边走边做律动进教室。

2、唱师生问好歌。

 

二、猜一猜:

师:小朋友们,看!老师今天穿得漂亮吗?你们看老师今天打扮得像谁呀?

生:孔雀。

师:对了!今天,我就是孔雀姐姐。今天孔雀姐姐从森林里给大家带来了许多的小伙伴,请你们猜一猜孔雀姐姐给大家带来的第一个小伙伴是谁?看谁能用声音和动作把它表演出来。(出示http://jiaoan.cnkjz.com/Soft/Index.html>课件)

“脚像小扇子,嘴像小铲子,下水捉虾子,不湿花褂子。”小朋友们,谁知道答案,请举手回答。

(找出一个学生到前面表演)

师:大家说他表演的是什么动物呀?

生:鸭子。

师:回答正确!注意了第二个小伙伴要出场了:“白天睡觉打呼噜,夜里忙碌捉老鼠。走得轻来跑得快,老虎管它叫师傅。”知道答案的小朋友请举手示意孔雀姐姐。

生:(表演)

师:大家说他表演的是什么动物呀?

生:小猫。

师:仔细听,“生人来了汪汪叫,熟人来了尾巴摇,最爱坐在大门口,嘴里咬根肉骨头。”谁能以最快的速度猜出并表演出第三个小伙伴是谁?

生:(表演)

师:大家一起回答。

生:小狗。

师:第四个小伙伴蹦蹦跳跳地就来到了我们中间,让我们快来猜猜它是谁?“它是一个游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。”

生:(表演回答)是青蛙。

[由动物的谜语引入,激发学生的兴趣,引导学生自主地参与学习过程,使学生从中了解动物的声音、形态,并通过表演,锻炼孩子身体的协调性,在情感、态度、感知和内容上为本课作积极铺垫

 

三、演一演

师:孔雀姐姐这里还有两个动物朋友,大家看,(放http://jiaoan.cnkjz.com/Soft/Index.html>课件)这只是它身体的一部分,你们能猜出它是谁吗?

生:乌龟

师:再看第二个小动物是谁?

生:兔子

师:你们真聪明!都说对了。小兔子一蹦一跳的,跑得飞快,乌龟呢?爬呀爬呀,爬得真慢!有一天,小兔子对乌龟说:“咱们赛跑,好吗?”乌龟看了看兔子,没理它。

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