美术 －飞旋的纸条 -美术教案

小学一年级美术http://jiaoan.cnkjz.com/jr/Index.html>教案《飞旋的纸条》

教学设计：

本课教学设计注意发挥学生在学习过程中的主体作用，将尝试、制作的过程与游戏作为教学主要内容，旨在让学生在好玩之中感受到有趣的美术活动。

教学中教师引导学生通过折、扭、粘等手法进行加工纸条，让学生感受加工后的形状，强化视觉效果，并知晓对纸条经过处理后可使之飞起来更美。

教学程序的安排设置如下环节：

引导、观察——思考、讨论——探索、分析、尝试体验、欣赏感受——启发引导——游戏、交流。

评价方式是学生在游戏中交流制作心得并得到提高。

教学目的：

◎在探索的过程中，学会制作会飞旋的纸条。

◎让学生在轻松、愉快的氛围中感受到有趣、好玩的美术活动。

教学重点：

引导学生自主探索，通过自己的尝试，制作会飞旋的纸条。

教学过程：

环节	教学内容	教  师 活  动	学  生  活  动
导         入	引导、观察 引导学生观察纸条“会飞”的现象。	1. 组织学生在室外上课，出示一张A4纸。“今天，老师和大家玩一个游戏，我把这张纸从高空放下，谁能说出纸张是怎样飞下来的？ 2.“到底是不是象同学们所说的那样飞下来呢？我们一起来看看”，老师把A4纸从高处放下，引导学生观察。 3. 教师再把A4纸剪成一条宽约2厘米的纸条后，再把它从高处放下。“这些纸条又会如何飞下？” 4.“请同学们回忆剪过的纸条落下时和整张纸有什么不同？”
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