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美术 -趣味人物漫画像 -美术教案

作者:佚名  来源:不详  发布时间:2006-12-2 1:45:00  发布人:中国教案站

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趣味人物漫画像    

                  

                     

                     

[教学目标]

1、体验漫画艺术的魅力,知道漫画艺术根源于生活,服务与生活。

2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。

3、欣赏自己和他人的漫画作品,交流不同见解知道漫画艺术与我们生      活紧密关系,能用正确眼光去分析漫画作品。

[教学重点]

学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。

[教学难点]

抓住特征进行夸张变形。

[教具准备]

教师:http://jiaoan.cnkjz.com/Soft/Index.html>课件、作画工具、漫画作品等。

学生:漫画的资料、绘画工具、照片等。

[教学过程]

一、组织教学

检查学生学习用具的准备,并集中学生的注意力。

二、导入

 

 感受漫画的魅力。出现一些人物的漫画像。
提问:这些人物你们都熟悉吗?你觉得他们的画像怎么样?跟平时的画像有什么区别?
小结:这些是漫画像。(出现课题)人们看了会想笑,并能留下深刻的印象。我们

 

三、交流

 

1、说说你所知道的印象较深的漫画。

2、出示漫画的概念:漫画是卡通的一种,它是一种具有强烈的讽刺性   或幽默性的绘画,它还是一种艺术的夸张,夸张与变形突出了人的个性特点。

3、漫画种类有很多,今天我要学习的是肖像漫画。

 四、比较与发现

1、请几个同学上讲台来互相寻找彼此的脸部特点。

2、下面让我们来研究一下肖像漫画。

3、出示的照片和漫画作比较:

   “出示的肖像漫画与照片有何区别?”(鼻子大、头发乱、身体小

因为夸张了某一特征,所以整个比例变了,就

是变形了)

4、夸张与变形是漫画的重要表现手法。

学生欣赏其它漫画肖像。(如:成龙、陈佩斯等)

结论:肖像漫画是强调人物形象特征,甚至加上动作、表情来夸张

表现。

五、教师示范

1、          展示教师漫画

 

问:这个人物有什么特点?

出示步骤:

        步骤1 :                                    步骤2:

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