中国区域地理----北方地区-初中史政地教案-免费教案中心

align=middle height=33>中国区域地理----北方地区 class=px12 align=middle height=20>作者：鄂文艳 class=px14 vAlign=top>教学目标 1.通过阅读分析资料和学生分组讨论，使学生了解我国广大领土因地理位置、自然条件、经济发展等情况的不同，形成各具特色的若干地理区域；从而提高学生综合分析地理问题的能力，培养与他人合作发现问题、研究问题的精神；并使学生体验到正确处理人地关系的重要性，初步树立因地制宜、可持续发展的思想。
    2.通过引导学生查看地理软件、读图表、分析对比，使学生了解北方地区的区域特征，并且得出在地理上形成区域差异的主要原因，各地区因地制宜发展生产的成就、问题及措施；使学生认识到自然环境对人类经济活动的影响相当巨大，而人类活动对自然环境的影响也不容忽视。
    教学重点 1.黄土地与黑土地的区域差异。
    2.兴修水利，防止水患。
    3.能源基地和工业中心。
    教学难点 分析说明北方地区气候、地形、河流与农业生产、灾害防治、人民生活的关系。
    教学方法 分组活动和讨论法、引导法。
    教学媒体 实物投影仪、计算机、教学挂图和四大分区的图表资料。
    板书设计 用POWERPOINT演示。
    教学过程

width="12%">教学内容 width="24%">教师教法应用 width="64%">学生学法指导 width="12%">小游戏--理解"模式"的意义 width="24%">分组活动（各组准备瓶盖、细土、软泥） width="64%">先将细土均匀地撒在瓶盖里，再将软泥填满瓶盖，最后把瓶盖拿开把软泥倒扣在巢面上。每人做一个后，再看看别的组，思考：形状各异的原因？ width="12%">学习"区域特征和区域差异"的方法--地理学习模式" width="24%">出示"地理学习模式表"--真正弄清五个"W"和一个"H"的含义。 width="64%">--瓶盖的形状不一样（"模式"不一样）Where（在哪里--位置、范围）， What（有什么自然地理现象、特征和规律、有什么人类活动和风俗习惯）， Why（主要原因）， who， when， what（何人、何时，做什么，其结果--对改造地理环境的积极意义及不良后果）， how（正确认识和利用地理环境，并通过调整自身的意识和行为来协调人地关系）。 width="12%" height=720>全国四大分区的主要特征引导学生逐步掌握地理思维方法 width="24%" height=720>分组活动：教师提供全国四大分区的资料，每个组查找一个地区的五个"W"和一个"H"；全组按教师所给的资料，分工合作，最后完成对比表格中该组内容的填写（教师要指导分工和表格主要内容的填写，引导学生发现问题）。 width="64%" height=720>

表1：

colSpan=2>地区特征 width="18%">北方地区 width="18%">南方地区 width="16%">青藏地区 width="19%">西北地区 colSpan=2>位置 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%"> colSpan=2>范围 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%"> width="12%" rowSpan=4>自然条件 width="17%">地形 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%"> width="17%">气候 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%"> width="17%">河湖 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%"> width="17%">资源 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%"> width="12%" rowSpan=2>经济发展 width="17%">工业发展及其问题 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%"> width="17%">农业发展及其问题 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%"> width="12%" rowSpan=4>风俗习惯 width="17%">衣 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%"> width="17%">食 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%"> width="17%">住 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%"> width="17%">行 width="18%"> width="18%"> width="16%"> width="19%">

通过各组代表的介绍，得出结论：我国广大领土因地理位置、自然条件、经济发展等情况的不同，形成各具特色的若干地理区域；在地理上形成区域景观差异的根本原因--北方地区包括东北平原和华北平原、黄土高原，对比黑土地与黄土地自然环境的差异性及人们是如何因地制宜，合理协调人与环境的相互关系；并思考回答人类不合理的活动会造成什么后果？地理位置→自然条件→经济发展 ↓风俗习惯学生通过阅读课文和使用软件，得出黑土地与黄土地的区域差异：