二单元《认数》复习（二）
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）25页8题——26页14题
教学目的：1、进一步掌握三、四位数大小的比较、估算等，使学生逐步形成万
以内数的概念，掌握有关数的基础知识和技能，发展数感。
2、初步培养学生的发散思维能力，并体会数学与生活的联系，培养喜欢数学的学习情感。
教学重点：巩固三位数大小的比较、估算。
教学难点：感悟数与数之间的联系
教具准备：媒体http://jiaoan.cnkjz.com/Soft/Index.html>课件
学具准备：0——9数字卡片
教学过程：
设计意图 | 教 学 过 程 | 修改意见 |
创设情景，激发兴趣。通过寻找规律，发展学生数感 采取小组讨论全班交流及独立思考相结合的方法，培养学生合作意识和独立思考能力。 通过师生互动，结合游戏情景创设轻松愉悦的教学环境。 让学生充分感觉生活离不开数学。联系过程中培养学生的身体能力和准确的语言表达能力 | 一、 激趣导入 明明发现0——9这些数字有很多的乐趣和知识，他想和大家一起分享他的乐趣，你有兴趣吗？ 明明乘坐火车，他发现列车车厢的编号很奇特，和平时的车厢编号不一样。媒体演示25页8题。
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