http://jiaoan.cnkjz.com/jr/Index.html>教案示例
Unit 1 Where’s the post office? Period I
教学目标:
1、掌握表示地点的词汇;
2、掌握where 引导的特殊疑问句;
3、能够简单地描述地点方位;
4、能够画出简单的示意图。
教学向导:
语言目标 | 学习策略与思维技巧 | 重点词汇 |
表示地点的词汇 where 引导的特殊疑问句 | 个体、群体思维; 看图作答; 交换信息; | Post office; library; hotel… Between; on; next to;across from… |
语言结构 | 语言功能 | 跨学科学习 |
There be 句型 Where句型的问答 | 询问路线 指出方位 | 通过绘画激发学生学习兴趣 |
教学过程设计:
Steps | Teacher’s activity | Students’ activity | Preparation |
Brain storm | Look at some pictures and know the words of these places | Look and read and learn | Ppt. |
Task I pair work: Is there …. |
Aim |
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