设为首页
收藏本站
联系我们
首页语文教案数学教案英语教案化学教案物理教案生物教案历史教案政治教案地理教案信息技术教案其他教案
您当前的位置:中国教案站 -> 英语教案 -> 高一英语教案 -> 文章内容 退出登录 用户管理
 栏目导航
· 初一英语教案
· 初二英语教案
· 初三英语教案
· 高一英语教案
· 高二英语教案
· 高三英语教案
· 小学三年级英语教案
· 小学四年级英语教案
· 小学五年级英语教案
· 小学六年级英语教案
· 小学英语教案
· 初中英语教案
· 高中英语教案
 赞助商
 最新推荐
· 发现与表现 -美术教案
· 让阅读成为“悦读” -语
· 标志设计鉴赏 -美术教案
· 彩塑 -美术教案
· 简笔画写生 -美术教案
· 美术 -中国古代玉器.漆
· 美术 -美术作品的艺术形
· 美术 -梅花 -美术教案
· 美术 -美术及其社会功能
· 美术 -中 国 民 间 美
· 美术 -古代建筑艺术 -美
· 美术 -百老汇的爵士乐
 热门文章
· 五年级第一单元测试
· 高一英语 UNIT1_高一
· 作文 _-语文教案
· 《假如我是……》作
· 课外阅读_语文试卷-
· 新教材高一英语UNIT
· 新教材高一英语UNIT
· 新教材高一英语UNIT
· “精彩极了”和“糟
· 人教版五年级第九册
 相关文章
· 美术 -湘教版新教材
· 清朝文化(二)进步
· 化学 -高一化学新教
· 化学 -高中化学新教
· 高中政治新教材政治
· 高中政治新教材政治
· 创新教材呈现方式,
· [图文] 新教材政治生
· 高一新教材 :信用工
· 高一新教材 :揭开货
 

新教材高一 UNIT11(第1课时) -英语教案

作者:佚名  来源:不详  发布时间:2006-12-1 2:59:00  发布人:中国教案站

减小字体 增大字体


Period One

(Warming up and Listening)

Step 1 Warming-up

Before class, T plays a song Ss are familiar with till the bell for class rings. Then T asks Ss some questions: (1) Do you know the name of the song? (You’ll be in my heart from the film named Tarzan,《人猿泰山》)(2) Where do you think the song comes from? (3) Do you like the song? Why or why not? etc. Ss answer all these questions.

Step 2 Brainstorming

  Do you know any other songs? In this way, Ss think about as many songs as possible.

Step 3 Discussion

  Ss work in groups of 4. They talk about the songs they are interested in.

Step 4 Demonstration

  After discussion, choose one of the students in their group to report the result of their discussion.

Step 5 Finding a place

(Show a map of picture)

  T shows the map of the world. While the student is reporting the result, others should listen carefully. Ask a student to find the place in the map where the song comes from.

Step 6 Listening

  Ask Ss to listen to the music on the tape to find where the music comes from.

Song 1 二泉映月 (folk music)

Song 2 Beat it by Michael Jackson from America (rock music)

Song 2 Take me home, Country roads by John Denver from Europe (American country music)

Step 7 Listening and discussion

  Listen to the music several times and then discuss the following questions with group members. (1) Which piece of music do you like best? Why? (2) What makes you think this music comes from (3) What are the differences between the songs you have heard? (4) Can you guess what the songs are about?

Step 8 Demonstration

After discussion, Ss choose one of the students in their group to report the result of their discussion.

Step 9 Listening

  Listen to the three songs on the tape and then fill out the form below.

 

1

2

3

[] [返回上一页] [打 印] [收 藏]
| 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 网站地图 | 版权申明 | 网站留言 |