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高三英语复习策略新探_高三英语 -英语教案

作者：佚名来源：不详发布时间：2006-7-30 2:47:00 发布人：中国教案站

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3.正确处理三对矛盾，促进学生听力迅速发展。
学生听力的提高绝非一日之功，但科学地训练方法可以加速听力提高的进程。在训练中，一般容易陷入以下“误区”： ①只求听力训练总量，不排除听力障碍。有人认为听力的提高只是一个“量”的积累的过程，所谓“功到自然成”。这种观点是不全面的，由它指导的训练也是低效的。一定的训练是无疑是必需的，但在听力训练的同时，不断排除障碍，则能迅速提高听力水平，学生的听力障碍主要有：语音、语调障碍；知识结构障碍；文化背景障碍；心理因素及外部干扰因素障碍。
要排除上述障碍，就要求教师在平时训练中教

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