教学目的：
知识：使学生了解氧气的用途；使学生初步理解化合反应；使学生了解氧化反应。
能力：逐步培养学生的分析、归纳知识的能力，使学生在对已知反应的共性的归纳、总结中，初步建立化合反应及氧化反应的概念。
思想教育：使学生初步理解物质的性质决定物质的用途。
重点难点：化合反应和氧化反应的概念的建立。
教学方法：实验、总结。
教学用具
仪器：集气瓶、燃烧匙。
药品：蜡烛、石灰水、氧气。
其它：火柴。
教 学 过 程
vAlign=top width=274>教师活动
vAlign=top width=217>学生活动
vAlign=top width=148>教学意图
vAlign=top width=274>【问题引入】我们上次课介绍了氧气的性质，请写出碳、硫、磷、铁在氧气中燃烧的文字表达式。
vAlign=top width=217>写反应的文字表达式：
碳+氧气
二氧化碳
硫+氧气二氧化硫
磷+氧气五氧化二磷
铁+氧气四氧化三铁
vAlign=top width=148>复习旧知识
vAlign=top width=274>【问题讨论】观察上述变化的文字表达式，这些反应有哪些共同点？
化学反应种类繁多，为了便于研究，人们把它们分门别类，我们刚才提到的反应都属于同一类型的反应：化合反应。
vAlign=top width=217>观察、归纳，回答：反应物都是两种，生成物都是一种。
vAlign=top width=148>培养学生观察、分析、归纳的能力。
vAlign=top width=274>【板书】三、化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。
vAlign=top width=217>看书划重点
vAlign=top width=148>强化记忆
vAlign=top width=274>【投影】课堂练习一（见附1）。指导学生做课堂练习一
vAlign=top width=217>做课堂练习一
vAlign=top width=148>及时反馈
vAlign=top width=274>【问题讨论】盐加入水中得到盐水是否为化合反应？为什么？
vAlign=top width=217>思考并回答：不是。因为盐与水形成盐水不属于化学反应，而化合反应是化学反应的类型。
vAlign=top width=148>激疑、探索
vAlign=top width=288>【问题讨论】上面讨论过的反应，还有什么共同点？
从这些反应中都有参加反应，又要将这些反应归为氧化反应。
vAlign=top width=214>观察得出结论：1．都要点燃；2．都有氧气（做反应物）（上述两种答案均可出现）。
vAlign=top width=142>
vAlign=top width=288>【板书】四、氧化反应：物质与氧气发生的
反应。
vAlign=top width=214>阅读、复述
vAlign=top width=142>强化记忆
vAlign=top width=288>【问题讨论】氧化反应的定义中提到物质与氧的反应，那么在反应中氧气应做为反应物还是生成物？应写在方字表达式的哪一边？
这是氧化反应的一种判断方法。
vAlign=top width=214>思考并回答问题：反应特，应写在文字表达式的左边。
vAlign=top width=142>
vAlign=top width=288>【投影】课堂练习二（见附2）。指导学生做课堂练习二
vAlign=top width=214>做课堂练习二
vAlign=top width=142>及时反馈
vAlign=top width=288>【问题讨论】是否化合反应必为氧化反应？（像上述反应一样）
vAlign=top width=214>比较两个定义、思考
vAlign=top width=142>激疑探索
vAlign=top width=288>【演示实验】蜡烛在氧气中燃烧
1．将点燃的蜡烛伸入装有氧气的干燥的集气瓶中。
2．在集气瓶中加少量澄清的石灰水振荡。
vAlign=top width=214>观察并描述现象
1．剧烈燃烧，集气瓶中壁上出现无色液滴。
2．石灰水变浑浊。
vAlign=top width=142>培养学生的观察能力
vAlign=top width=288>【问题讨论】由观察到的现象，可知蜡烛燃烧后生成什么物质？
请同学写出此反应的文字表达式。
vAlign=top width=214>回答：生成水和二氧化碳。
总结反应的文字表达式。
vAlign=top width=142>
vAlign=top width=288>【板书】石蜡+氧气 水+二氧化碳
vAlign=top width=214>记笔记
vAlign=top width=142>
vAlign=top width=289>【问题引入】此反应是否为化合反应？为什么？
此反应是否为氧化反应？为什么？
化合反应是否一定是氧化反应？为什么？
vAlign=top width=213>回答问题：不是，生成物一止一种。
是，是物质与氧气发生的反应。
不是，两种反应分类时强调的角度不同，前者强调的是生成物必为一种，后者则强调反应物要与氧反应。
vAlign=top width=142>培养分析问题的能力。
vAlign=top width=289>【指导学生小结】
vAlign=top width=213>归纳、小结
氧气通常在氧化反应中提供氧，使其它物质发生氧化反应，因此氧气具有氧化性，常用做氧化剂。
vAlign=top width=142>加深对氧气化学性质的理解。
vAlign=top width=289>【问题讨论】氧气有哪些用途呢？
氧气的用途与氧气的性质有什么关系？
vAlign=top width=213>看书、划重点，对氧气的用途与性质的关系进行总结归纳。
回答：氧气的用途是由氧气的性质决定的。
vAlign=top width=142>培养学
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