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(1)与上节教学一样,要注意“类比”和“演示实验”在教学中的作用。
(2)在演示“共鸣”的实验中,用来类比无线电中的谐振现象。也可以用“摆的共振”现象来演示,这和共振现象更为直观,有利于现象的类比和概念的讲解。
注:本教案依据的教材是人教社初中物理第二册
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