生物 －藻类、苔藓和蕨类植物 -生物教案

授课时数：1   课时  

   教学目的及要求：

1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境；

2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系；

3、关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况，树立保护环境的意识；

4、提高学生的观察、分析比较，归纳、http://jiaoan.cnkjz.com/Article/Index.html>总结能力。

重点：

藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征、生活环境、生存状况。

难点：

藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征

课前准备：

教师：准备一些常见的实物和标本；

准备卡片（本课为竞赛形式）；

结合教学目标出一些竞赛题；

查阅相关资料。

教学形式：

 本节课为竞赛形式，全班根据学生的座位分为四个大组。学生回答问题为抽签形式。抽到的那位同学回答问题（这样较公平也活跃气氛）。

教师根据教学目标出四组http://jiaoan.cnkjz.com/tk/Index.html>试题（每组四道难易度相当的题），http://jiaoan.cnkjz.com/tk/Index.html>试题中包含了本节课的主要内容和学生需要掌握的知识点，学生通过自学与竞赛在轻松的气氛中获得知识。

教学过程：

同学们从这节课开始我们要进入一个新的生物学天地“生物圈中的绿色植物”来看看在生物圈中有哪些绿色植物？本节课我们来举办一个小小的竞赛，来学习绿色植物中的藻类、苔藓和蕨类植物。

我们一共分为四个小组，老师这有9张卡片。例如：5A就是本组第五排左边的同学回答问题。