中英鸦片战争 （二） -历史教案

一、学生应掌握的基础知识：

1840年6月英国发动鸦片战争；1841年英军侵占香港岛；关天培虎门牺牲；三元里人民抗英斗争；葛云飞定海牺牲；陈化成吴淞牺牲；1942年8月鸦片战争结束；中英《南京条约》及其附件的主要内容；中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》的签订；鸦片战争对中国的影响

二、学生应从思想上认识：

1.鸦片战争是英国发动的蓄谋己久的侵略中国的非正义战争。中国军民奋起抗英，显示出中国人民敢于反抗侵略的英雄气概和强烈的爱国精神。清政府要妥协屈服，丧权辱国，进一步暴露出封建统治者的腐败。

2.鸦片战争打开了中国的大门。中英《南京条约》等不平等条约的签订，破坏了中国的主权，中国逐渐变成半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

三、培养学生的能力：

1.通过讨论鸦片战争中中国失败的主要原因，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。

2.通过分析中英《南京条约》及其影响，培养学生揭示历史现象的实质和理解中国历史发生转折性变化的能力。

教学重点和难点。

重点：中英《南京条约》；鸦片战争的影响

难点：鸦片战争的影响

教学设备

1.抄写历史材料三则：《安德鲁·韩德森致拉本特函》摘录、《义律致巴麦尊私人机密件》摘录、中英《虎门条约》摘录

2.历史地图：《鸦片战争形势图》

3.投影片：中英《南京条约》及附件主要内容

教学过程

〔复习提问〕

18世纪末、19世纪初，英国先后采取了哪些掠夺中国的手段？林则徐在广州采取了哪些禁烟措施？

〔导入新课〕

1839年8月，中国禁烟的消息传到伦敦的英国外交部。10月1日，英国内阁会议决定“派遣一支舰队到中国海去”。第二年就发生了中国近代史上清政府同西方资本主义国家的第一次较量——中英鸦片战争。

〔讲授新课〕

第6课 中英鸦片战争（1840年—1842年）（板书）

（提问）这场战争为什么叫“鸦片战争”？（学生回答可能是“因为林则徐禁烟，英国想报复”，或“因为英国政府要保护鸦片走私”等。教师要明确指出）这场战争的爆发是与鸦片有关系，与中国禁烟有关系。英国政府发动侵华战争仅仅是为了保护罪恶的鸦片走私吗？

从这两段史料中可以看出英国资产阶级是多么珍惜这一“机会”。请同学们想一想，英国资产阶级想“强迫中国接受”的“条件”或是说最根本的侵略要求到底是什么？“商务”是指什么？（提示学生结合第5课的内容回答）英国资产阶级发动鸦片战争的根本原因是借机用武力打开中国的大门，在中国开辟他们企盼已久的商品市场和掠夺原料的产地。当时如果没有林则徐禁烟，英国侵略者也会寻找其它借口发动战争，侵略中国。

一、英国发动侵华战争（板书）

1.英国挑起战争（1840.6）（板书）

（出示《鸦片战争形势示意图》）

随着英国资产阶级的战争喧嚣，英国政府拟定了侵略步骤、侵略具体要求，包括要占领哪些地方，迫使中国开放哪些口岸。1840年6月，载有4000多人的48艘英国军舰出现在我国广东海面，以侵略军封锁珠江口进行挑衅为标志，中英鸦片战争正式开始。

英军远途而来，林则徐采取“以守为战，以逸待劳”的战略，组织渔民夜里顺潮放火船，引燃敌船。广东军民合力，戒备森严。英军无隙可乘，沿海北上，攻陷浙江定海，进逼天津，威胁北京。

本来就没有足够抗敌决心的道光帝此时一心“速和”，命令直隶总督琦善赴天津海口与英军谈判。琦善以道光帝的名义送给侵略者大批肉、蛋、粮食，并答复只要英军退回广东，清政府对林则徐一定“重治其罪”，替英国“代伸冤抑”。英军撤兵南下。道光帝认为琦善退敌有功，把林则徐撤职查办，改派琦善为钦差大臣，到广州和英军谈判。

2.英军占领香港岛（1841）（板书）

当时在道光帝看来，只要不割地，英国的其它要求还是可以答应的。谈判开始，侵略者突然袭击虎门，向琦善施加军事压力。琦善屈服了。他表示英国可以在尖沙嘴和香港两处，“择一地寄寓泊船”，但要奏明道光帝批准。1841年初，英军不待道光帝批准，派兵占领了香港，抢夺到侵华的重要基地。

二、中国军民奋起抗英

1.虎门之战 关天培（板书）

琦善的妥协行径，道光帝认为有损清政府的尊严，盛怒之下，发布诏书，决定对英作战，派宗室奕山到广州主持军事。

英军获悉清朝调兵遣将，决定先发制人，再次进攻虎门。因奕山未到，广州军事仍由琦善主持。虎门炮台守军力薄势单，处境困难。琦善拒发援兵。负责镇守虎门的清军将领是广东水师提督关天培。这位62岁的老人在18艘敌舰的进攻面前毫无惧色。他亲自点燃巨炮，率领将士与敌人殊死搏斗。“士卒呼声撼山，海水沸扬”，半日激战，重创敌舰3艘。终因弹尽援绝，守兵死伤过半，英军从后面登陆拥上炮台。关天培抽出腰刀，猛砍敌人。他身上受伤数十处，鲜血湿透了衣甲，仍与敌人肉搏，直到牺牲在虎门炮台上。关天培是鸦片战争中的民族英雄。（在板书“关天培”外面加画长方框。让学生看教材上“关天培”画像。）

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