第三课 盛世经济的繁荣 示例一 -历史教案

教师提问：唐代丝织品种类很多。结合现在的情况，谁能说出几种丝织品的名称？

（教师指导学生参看课文小字回答）

除丝织品外，中国的陶瓷器也是世界知名。唐代人以陶瓷器为日常生活用品，除实用外，许多精品还有很高的艺术价值。

2）陶瓷业

教师向学生展示精美的唐代陶瓷器并并用生动、华丽的语言加以描述，让学生欣赏并感受。

（学生在欣赏后畅所欲言）

这些精湛罕见的工艺成为陶瓷发展史上的一大创举，至今它仍以其明丽的色彩和生动的造型而备受世人青睐。唐朝人除使用瓷器外，还在日常生活中使用金属器皿，所以唐代金属冶铸业也发展很快。

3）金属冶铸业

教师出示多幅精美的金银器图片让学生欣赏，感受我国古代劳动人民的高超技艺。

随着农业、手工业发展迅速，人们为获得不同的生活必需品，就要进行越来越频繁的交换，因而一些人口众多的大城市也越来越兴旺。其中以唐都长安最为富丽宏伟，而它作为一座商业城市，代表了唐代商业的发展水平。

3、商业——“长安百万家”

1）城市布局

教师指导学生观看“唐朝长安城平面图”，让学生思考：通过看图，你认为唐都长安在城市布局上有哪些特点？

（学生在观察后发表个人见解，不一定全面）

教师归纳总结：在这座整齐、严谨的都城中，住宅区、商业区截然分开。其中“市”为繁华的商业区；“坊”是住宅区，上百万的人口生活在其中。此外，全城的街道还有排水设施；唐政府也很重视城市绿化，“条条青槐街，相去八九坊”的唐人诗句，就是对长安绿化的描绘。

2）人口和商业

让学生阅读下面材料：

长安城内两个市，各有“二百二十行，四面立邸，四方珍奇，皆所积集”。

（学生阅读思考并回答）

然后教师指导学生观看教材《敦煌壁画中的西域各族人》），提问：这幅画说明了什么？

（学生看图并谈想法）

教师归纳：长安城不仅是各民族交往的中心，还居住着很多来自异国他乡的侨民。这些居民在城中从事200多种不同行业，开设店铺多达几千家，再加上往来商旅川流不息，使整个长安城兴旺繁荣。不仅白天熙来攘往，甚至在夜间也是喧闹非凡，真可以说是“昼夜喧呼，灯火不灭”。长安城以其特有的繁荣与兴旺名闻海内外，成为一座令人向往的国际性大城市。

小结：

隋唐盛世，是我国封建社会繁荣发展的历史时期，社会经济长足发展，大片荒地被开垦为良田，仓库里堆满了吃用不尽的粮食、布帛。手工业、商业也极为兴旺，人口明显增加，唐玄宗时的户数大约是太宗时的三倍，呈现出盛世景象。同学们以唐朝为例想一想：一个社会，它经济繁荣发展的原因是什么？

教师可以“如果你是唐代居住在长安的人，你会看到或经历什么？”为题让学生写一篇小文章。（字数不限）

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