《保护人类共有的家园》 —— 初中政治第三册 -政治教案

《保护人类共有的家园》教学设计

大丰市刘庄二中　　王书炎

一、   指导思想

依据《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“新课程珠功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人”的要求，在《依法保护人类共有的家园》教学设计中，要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实　生活的情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，达到如下目标：

1、            在获取知识　的同时，获取亲身参与研究探索的体验，培养科学态度和科学道德，养成探索问题实质和事物本质的良好习惯。

2、            通过“自主学习研究”，充分发挥学生的个体潜能和求知欲望，培养收集和利用信息、发现问题和民问题的能力。

3、            通过“合作学习探究”学会分享与合作，培养对社会的责任心和使命感。

二、      课前准备