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八年级思想品德简明 (上册) -政治教案

作者:佚名  来源:不详  发布时间:2006-12-1 4:06:00  发布人:中国教案站

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八年级思想品德简明http://jiaoan.cnkjz.com/jr/Index.html>教案(山东版)
五华县华强中学  吴定侃
第一单元   让爱驻我家
 
教学要求:
1、        学会与父母沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,克服“逆反”心理。
2、        能以实际行动孝敬父母和长辈。
3、        掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
4、        认同民族文化、继承民族精神,树立民族自尊心和自豪感。
教学重点:
1、        教育学生孝敬父母和长辈。
2、        我爱你,中国
3、        我们都是龙的传人
1、        学会与父母沟通。
2、        我们都是龙的传人。
教学方法:
探讨式、启发式、案例分析法、自学辅导法
教学时数:4课时
教学过程:
 
 
第一课时
教学内容:
家,温馨的港湾
教学要求:
1、        认识家的含义,家的幸福所在。
2、        懂得父母对子女所起的作用,不忘父母养育恩。
教学重点:
认识我有一个温馨的家
懂得怎样报答父母的养育之恩。
教学过程:
一、   阅读孟杰和他的伙伴们的故事。
二、   转入新课
1、     学生朗读引言,体会家的温馨。
2、     板书:家,温馨的港湾
3、     板书:一、我有一个温馨的家
4、     学生看课文P3—4图,体会图中的含义,写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。
5、     把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来,与同学们分享。
6、     师生共同归纳家的含义。
7、     朗读小诗《可爱的家》
三、   板书:二、不忘父母养育恩
1、     阅读P5故事,讨论:在大增成长的道路上,母爱起到了什么作用?父母是如何关爱自己的?
2、     学生代表发言。
3、     共同归纳:我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心血。
4、     阅读P6材料,思考并讨论:父母养育了我们,我们应怎样报答父母的养育之恩呢?
5、     分组回答。
6、     共同归纳:孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母。
7、     说一说:自己在家里为父母做了什么?
8、     完成P8《我可以这样孝敬父母》
四、   小结:通过学习,我们懂得了父母的辛苦,也知道如何回报父母,今后要努力去做。
五、   作业:回家做几件孝敬父母 的事。
 
 
 
 
 
第二课时
教学内容:
学会与父母沟通
教学要求:
1、        认识影响与父母沟通的原因。
2、        理解如何搭建心灵沟通的桥梁。
教学重点:
了解影响与父母沟通的原因
懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法
教学过程:
一、引入新课
二、讲授新课
1、  板书:一、学会与父母沟通
2、  阅读访谈录,联系自己生活中的情形,归纳影响与父母沟通的原因有哪些?
3、  板书:心理因素,矛盾、误解,生活经历不同等。
4、  板书:二、搭建心灵沟通的桥梁
5、  阅读P11材料,思考练习
6、  学生代表发言。
7、  共同分析归纳:理解,尊重,掌握技巧和方法。
8、  看12图,说一说,漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的?
9、  讨论:我们怎样才能与父母进行更好的沟通?
三、完成P13练习
四、小结:这节课我们认识了影响与父母沟通的原因,学习了与父母沟通的一些方法和技巧,希望大家以后能学以致用处理好与父母的关系。
五、作业:阅读理解课文。在家做一个好孩子。


第三课时
教学内容:
我爱你,中国
教学要求:
1、        认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。
2、        了解我国是一个统一的多民族国家,教育学生自觉维护民族团结。
教学重点:
认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化
了解我国是一个统一的多民族国家,教育学生自觉维护民族团结。
教学过程:
一、   引入新课
二、   讲授新课
1、板书:我爱你,中国   一、可爱的祖国
2、看图P14,完成练习
2、学生互相交流。
3、阅读课文,完成P15练习
4、名回答。
5、阅读P16材料,讨论:通过中华文明的世纪回眸,我们能得出什么结论?
6、        共同归纳。
7、        读课文,了解中华民族的灿烂文化:
文字、艺术、科技。
8、        板书:二、五十六个民族是一家
9、        齐唱:《五十六个民族是一家》的歌曲,感受乐融融的民族大家庭风采。
10、   阅读课文。
11、   讨论:热爱祖国,我们应该如何做?
12、小结:通过本课的学习,你对祖国的历史、文化、民族团结有何认识?学生共同http://jiaoan.cnkjz.com/Article/Index.html>总结。
13、作业:熟读理解课文。
 
 
 
 
 
 
第四课时
教学内容:
我们都是龙的传人
教学要求:
1、        懂得台湾自古以来就是中国的领土。海外华侨华人心系祖国。
2、        理解我与祖国共命运。
教学重点:
认识台湾与海外华侨华人与祖国的关系。
理解我与祖国共命运。
教学过程:
一、   引入新课
二、   讲授新课
1、     板书:我们都是龙的传人  一、炎黄子孙一脉相承
2、     阅读P21材料,讨论:我如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结?说一说自己的看法与同学分享。
3、     阅读课文。
4、     各组代表发言,列举史实,说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。
5、     朗读课文,归纳:台湾是中国的一部分。
6、     互相讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例,看谁讲得好。
7、     板书:二、我与祖国共命运
8、     阅读P23材料,讨论:是什么精神不断激励着中国人民勇往直前?
9、     朗读课文,共同归纳:爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心。
10、   今天我们面临的问题是什么?
11、   讨论并回答。
12、   阅读P25材料,讨论:这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表”?
13、   师生共同归纳。
14、   面对当今世界,我们中学生应该怎样做?
三、   小结:我们要适应时代的要求,正确认识祖国的历史和现实,锐意进取、自强不息、艰苦奋斗,把爱国之志变成报国之行。为振兴中华而勤奋学习。
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