社会主义精神文明建设 —— 初中政治第五册 -政治教案

第五课 我国的社会主义精神文明建设http://jiaoan.cnkjz.com/jr/Index.html>教案

第五课 我国的社会主义精神文明建设
    第一教时 物质文明和精神文明的关系
    教学目标
    知识目标：认识文明，物质文明，精神文明三个概念，理解物质文明与精神文明的辩证关系，懂得只有把物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。
    能力目标：培养学生的阅读理解能力，辩证思维能力和分析归纳能力。
    觉悟目标：教育学生应学好科学文化知识，加强自身的思想道德修养，立志为两个文明作贡献。
    教学重点：物质文明与精神文明的辩证关系。
    教学难点：什么是物质文明、精神文明。
    教学用具：简单电化手段－－投影仪。
    教学方法：讲授、课堂讨论和实例教学相结合。
    学法指导
    １、理论联系实际，一方面要求学生能结合自身生活体验理解理论知识，另一方面要求学生能够运用所学知识分析解决身边或社会上实际问题。
    ２、要注重新旧知识之间的联系，如物质文明与经济建设科教兴国与精神文明等。
    ３、阅读与思考相结合，即要求学生在教师的指导下，带着一定的问题，一边阅读，一边思考。
    教学过程
    １、导入设计
    指导学生阅读引言部分内容并思考：
    文登的变化从何而来？学生回答后教师归纳：①党的正确政策（改革开放）②坚持两个文明一起抓（一手抓物质文明，一手抓精神文明）那么，什么是物质文明，精神文明，两者的关系又如何呢？
    ２、讲授新课
    物质文明与精神文明关系（板书）