地理 －地形和气候 -地理教案

第二课时：地形和气候

设计：胡从时

教学目标：一、知识目标：1、识记：（1）欧洲地形特征；

（2）温带海洋性气候特征、地中海气候特征；

2、理解：温带海洋性气候和地中海气候的成因；

二、能力目标：学会分析自然环境各基本要素之间的相互联系和影响

教学重点：1、欧洲地形特征；2、温带海洋性气候特征、地中海气候特征；

教学难点：温带海洋性气候和地中海气候的成因

教学方法：读、讲、议、练

教具使用：挂图、投影片、录像

教学时间：一课时

教学过程：

1. 复习：

   师问：亚洲和非洲的地形各以什么地形类形为主？

   生答：亚洲地形以高原、山地为主。非洲地形以高原为主。

2. 导入：

   我们今天来学习有关欧洲的地形和气候的知识。

3. 新课：

1. 引导学生读图13、7欧洲的地势和欧洲西部地形图，完成22页活动内容，并思考问题：

   欧洲的地形特征是什么？欧洲的平原有什么特征？成因是什么？冰川作用能形成哪些地形？

   1、学生活动：小组内可互相讨论要完成的内容，组长负责检查别组的学习情况，没完成一人次扣一分。并抢答问题。

   2、老师：在黑板上画出欧洲西部的板图，边小结边画板图。

   3、要求学生也画出欧洲西部的草图，并填上西欧平原、中欧平原、阿尔卑斯山、斯堪的纳维亚山、勃朗峰。

2. 学生自学西欧的气候：

1. 学生读图13、9西欧的气温和降水，从降水和气温两方面分析西欧的气候特征。

   答：西欧气温冬季比较温和，夏季比较凉爽；全年降水的季节分配也比较均匀，海洋性特征显著。

2. 学生读图13、10西欧的气候类型及其成因，讨论完成23页活动内容。并在图上填出各气候类型的分布范围。
3. 老师在板图上边画边小结。
4. 学生讨论温带海洋性气候和地中海气候的特征和成因。
5. 学生发言后老师小结：

1. 1、老师小结后，看有关内容的教学录像，巩固效果。

2. 学生做课堂练习。

1. 老师http://jiaoan.cnkjz.com/Article/Index.html>总结本节课的学习情况，并让得分少的小组表演节目。

板书设计：

湖泊

地形：平原-----波状起伏-----冰川作用-----冰川地形---- 峡湾

u形谷

欧洲西部

特征：海洋性特征显著

特征：冬季温和，夏季凉爽，降水季节分配均

气候 温带海洋性气候 匀。

成因：海陆位置、洋流、地形、风带

地中海气候 特征：冬雨夏干

成因：气压带和风带的季节移动