中亚“概述” 示例_地理 -地理教案

　　（启发式提问）在咸海的变迁中人类充当了什么角色？如何能够改善咸海的现状？

　　（学生讨论改善环境质量的措施）

　　（总结）中亚的地理位置与我国新疆相近，它在发展中出现的问题对我国西部的开发和环境保护很有参考价值，这告诉我们在发展经济时应该遵循自然规律。

　　（承转）对待事物应该一分为二，咸海的现状人类要负大部分责任，另一方面，中亚人民也在不断适应自然、利用自然来发展生产。

　　（课件展示）中亚主要矿产和农作物分布图

　　（提问）

　　1、中亚主要的农作物有哪些？主要分布在哪里？中亚都发展了哪些农业部门？

　　（突出介绍中亚的棉花生产，是世界上仅次于中国、美国的第三大产棉地，尤其是乌兹别克斯坦盛产棉花，被称为“白金之国”，中亚生产的小麦、棉花和畜产品可供出口。）

　　2、中亚主要有哪些矿产，主要分布在哪里？

　　3、中亚主要的工业部门有哪些？它们的分布有什么特点？

　　（引导学生利用地图分析问题）

　　（教师总结）工业分布接近原料产地。中亚木材缺乏，机械制品及一些轻工产品需进口。

　　（课件展示）中亚景观图片

　　中亚民族众多，目前有130多个民族，并且受伊斯兰文化的影响，大部分信仰伊斯兰教。

　　（引导学生在政区图中确认该地区重要的三个城市：塔什干、阿拉木图、阿斯纳塔，并利用景观图进行简要介绍）

　　塔什干：中亚最大城市、交通枢纽、国际航空站

　　阿拉木图：哈萨克斯坦最大城市

　　阿斯纳塔：阿萨克斯坦首都

　　（新课结束，复习反馈）

　　板书设计：

第十一章 中亚

第1节 概述

　　一、地理位置：

　　亚欧内陆，距还远

　　交通要道

　　二、自然环境：

　　地形：平原、丘陵为主，沙漠广大

　　气候：

　　河湖：内流区域为主

　　三、经济：

　　咸海变迁

　　灌溉农业和草原牧业

　　丰富的矿产与工业

　　四、居民和城市

　　多民族，多信奉伊斯兰教

　　城市

教案点评

　　本节教案整体设计结构严谨，思路清晰明快，环环相扣，循序渐进。其最明显的特点是注重对知识目标中重点、难点知识的落实与突破。教学过程的设计上充分运用多媒体演示中亚位置对其气候、环境的影响，强化学生的形象思维。在教法的设计上，注重运用“师生互动”的教学方法，通过教师的指导、演示，让学生观察、讨论，自己得出结论，从而培养了学生的自学能力和主动参与意识。

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