6.5城市化过程中的问题及其解决途径 地理 -地理教案

教学目标：   使学生了解城市化过程中产生的一系列问题，并给合实例了解解决这些问题的途径。
能力目标：能够运用有关文字或图表资料，综合分析某地城市化过程中产生的问题以及解决的主要途径。
德育目标：针对某地城市发展面临的问题，使学生进一步理解人类的居住活动与地理环境之间的关系，树立人类社区可持续发展的观念。
教学重点:城市化过程中产生的问题，尤其是城市环境污染方面的问题。
教学难点:保护和改善城市环境的主要措施。
教学方法:：借助多媒体，运用谈话法、直观图示法等向学生介绍、讲述城市化过程中产生的问题。以上海市和当地城市为例，启发、引导学生分析如何保护和改善城市环境。
教具准备：多媒体          课时安排：一课时
教学过程：

导入新课：从马克思主义的辩证法来看问题：世界上的任何事物都是一分为二的，有好的一面，也有它不利的一面。一个国家或地区城市的繁荣、发展，会带动社会经济向前发展，促进社会的进步。但是，随着城市或者城市化的发展，也会给经济发展和社会生活带来一系列的问题。有哪些问题呢?这就是我们这节课要学习的内容。
        第五节 城市化过程中的问题及其解决途径(板书)
一、城市化过程中产生的问题(板书)
1．城市环境质量下降——环境污染(板书)
   首先给学生解释“城市环境”的概念。城市环境——人类利用、改造自然的产物，它包括自然环境以及经过人工改造的环境。
 (解释)自然环境在城市中已很少见到它的踪影，只有在城市郊区或公园中能看到一点点自然环境的景象：如田野、池塘、自然生长的树木等。在城市中绝大多数是经过改造后的人工环境，如街道、楼房等。自然环境和人工环境共同构成了城市环境。
    让学生阅读课文中图6．20—图6．23四幅插图，并注意图下小字，然后思考填出下列表中内容
    在学生思考、讨论的基础上，教师运用谈话式引导学生分析、归纳，并尽量用身边的事例举例来说
明，然后打出投影片——城市环境污染类型分析表进行归纳、小结
 (教师提问